Interdisziplinäres Zentrum Humboldt-ProMINT-Kolleg

Das Kolleg widmet sich der Weiterentwicklung der fachdidaktischen Forschung, des Schulunterrichts und der Lehrerausbildung in den MINT-Fächern

Über das Kolleg

Veranstaltungen & Aktuelles

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Technological Pragmatism vs. Digital Sovereignty: A Comparative Ecosystem Analysis of K-12 STEM Education in China and Germany - Prof. Dr. Zhi Liu, Central China Normal University & German Research Center for Artificial Intelligence
Vorträge & Kolloquien
20.5.2026

Technological Pragmatism vs. Digital Sovereignty: A Comparative Ecosystem Analysis of K-12 STEM Education in China and Germany - Prof. Dr. Zhi Liu, Central China Normal University & German Research Center for Artificial Intelligence

Girls' Day 2026, Institut für Physik, CSMB & Humboldt-ProMINT-Kolleg, HU Berlin
Aktuelles
23.4.2026

Girls' Day 2026, Institut für Physik, CSMB & Humboldt-ProMINT-Kolleg, HU Berlin

Ferienkurse zum Thema: "Verpackung - Nachhaltigkeit, Innovation und Verantwortung" 2026
Ferienkurse
7.4.2026

Ferienkurse zum Thema: "Verpackung - Nachhaltigkeit, Innovation und Verantwortung" 2026

Publikationen

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Messunsicherheiten im Physikunterricht

Priemer, B. & Kok, K. (Hrsg.) (2025). Messunsicherheiten im Physikunterricht. Berlin: Berlin Universities Publishing.

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STE(A)M Learning Ecologies and creativity: A typology of open schooling projects based on stakeholder and learnerengagement

Hovardas, T., Vakkou, K., Arampatzi, K.,Zacharia, Z., Tasiopoulou, E., Agueda, G.-V., Mavromanolakis, G., Liakopoulos,V., Koulouris, P., Sotiriou, S., Cherouvis, S., Stekić, K., Pires, C. V.,Barella, P., Deely, M., Mentini, L., Chatzidaki, E., Giannakos, M., Tiemann,R., Horchemer, M. , Muscat, M. (2026). STE(A)M Learning Ecologies andcreativity: A typology of open schooling projects based on stakeholder andlearner engagement. Thinking Skills and Creativity, 59, 102012. 

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Modellieren für Klimakompetenz

Upmeier zu Belzen, A.,Schöller, J., Krüger, D. & Beniermann, A. (2025). Modellieren fürKlimakompetenz. In D. Höttecke, S. Heinicke, H. Martens, A. Nehring & T.Rabe (Hrsg.), Handbuch Klimabildung (S. 527–551). Springer Verlag.

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Projekte

Entwicklungsverbund "Die Zukunft des MINT-Lernens"

Gemeinsam mit den Universitäten Kiel, Koblenz-Landau, Würzburg sowie der TU Kaiserslautern wird die Humboldt-Universität ab Herbst 2018 Konzepte für guten MINT-Unterricht in der digitalen Welt entwickeln, erproben und in die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften der MINT-Fächer integrieren.

SLE – STE(A)M Learning Ecologies

„SLE Learning Ecologies” ist ein von der EU gefördertes Projekt (Horizon Europe), das von der WISTA Management GmbH und dem Humboldt-ProMINT-Kolleg der Humboldt-Universität zu Berlin unterstützt und in Zusammenarbeit mit Unternehmen und Forschungszentren aus dem Wissenschaft- und Technologiepark Adlershof durchgeführt wird.

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